quinta-feira, 9 de maio de 2013

Tecnologia Assistiva - TA

 Essa leitura nos orienta o Atendiemnto Educacional Especializado nas salas de recursos multifuncionais em turno oposto ao frequentado nas turmas comuns e possibilita o professor rever suas práticas à luz dos novos referenciais pedagógicos da inclusão.


terça-feira, 30 de abril de 2013

Rede Municipal de ensino terá assistência psicopedagógica

São Paulo -Rede Municipal de ensino terá assistência psicopedagógica
              

25/04/2013- Aprovada pela Câmara Municipal e sancionada pelo prefeito, a Lei nº 15.719, publicada na página 01 do DOC de 25 de abril, dispõe sobre implantação de assistência psicopedagógica na rede municipal de ensino.
               A medida, que pode ser positiva, ainda depende de regulamentação.
               Na lei, não está disposto se a assistência será realizada por profissional efetivo concursado ou através de contratos firmados entre a Prefeitura e profissionais liberais.
              
Veja a íntegra da Lei nº 15.719:
              
DE 24 DE ABRIL DE 2013
               (PROJETO DE LEI Nº 11/05, DO VEREADOR GOULART - PSD)
               Dispõe sobre a implantação de assistência psicopedagógica em toda a Rede Municipal de Ensino, com o objetivo de diagnosticar, intervir e prevenir problemas de aprendizagem tendo como enfoque o educando e as instituições de educação infantil e ensino fundamental.  
               FERNANDO HADDAD, prefeito do município de São Paulo, no uso das atribuições que lhe são conferidas por lei, faz saber que a Câmara Municipal, em sessão de 26 de março de 2013, decretou e eu promulgo a seguinte lei:
               Art. 1º A rede municipal de ensino deverá implantar assistência psicopedagógica com o objetivo de diagnosticar, intervir e prevenir problemas de aprendizagem, tendo como enfoque o educando e as instituições de educação infantil e ensino fundamental.
               Art. 2º A assistência a que se refere o art. 1º deverá ser prestada por profissional habilitado e ocorrer nas dependências da instituição durante o período escolar.
               Art. 3º O Executivo, no prazo de 60 (sessenta) dias, regulamentará a elaboração de normas, procedimentos, planejamento e controle relacionados ao objeto desta lei.
               Art. 4º As despesas decorrentes da execução desta lei correrão por conta de dotações orçamentárias próprias, suplementadas se necessário.
               Art. 5º Esta lei entrará em vigor na data de sua publicação, revogadas as disposições em contrário.
                                                               
                                                                                           Postado por Rosangela Caldas Severino

CELIG - Centro de Libras

57º ponto da Central de Libras - CELIG

 
A Secretaria Municipal da Pessoa com Deficiência e Mobilidade Reduzida - SMPED cumpriu mais uma etapa do Projeto Piloto da Central de Libras, Intérpretes e Guias Intérpretes – CELIG. Já são 57 pontos instalados que incluem todas as 31 subprefeituras, o Conselho Municipal da Pessoa com Deficiência – CMPD, Escolas Municipais de Educação Especial - EMEEs, Bibliotecas Municipais e, recentemente, a Câmara Municipal de São Paulo.
 
 
Para conhecer os pontos do CELIG - acesso o link:
 
 
Postado por Rosangela Caldas Severino


segunda-feira, 29 de abril de 2013

6° Congresso Nacional de Diversidade e Inclusão

“INCLUSÃO E MEIO AMBIENTE: A NOVA ORDEM SOCIAL”
25 a 27 de setembro de 2013

Increva-se pelo site:
http://www.congressoconadi.com.br/index.html

Postado por Jussara M F Furlan
 

Seminário sobre Cultura e Acessibilidade

Seminário mostra como tornar espetáculos culturais acessíveis a pessoas com todo tipo de deficiência



Para saber mais acesse o link:


Postado por Ana Carla Marchini Bertolacini

Associação Carpe Diem


Você vai conhecer a história de um grupo de jovens com síndrome de down que escreveu um manual de acessibilidade e recebeu o reconhecimento da ONU

http://globotv.globo.com/rede-globo/acao/v/acao-20042013-associacao-carpe-diem-integra/2524544/


Postado por Ana Carla Marchini Bertolacini




sexta-feira, 26 de abril de 2013

Sustentabilidade e Folclore


Trabalho realizado no ano de 2012 pelos alunos do 3º Ano (4ª série) da EMEF Humberto de Campos, sob mediação das professoras Jussara, Rosângela, Rosemeire e Ana Carla envolvendo folclore e sustentabilidade. Os alunos elaboraram desenhos no programa Paint Brush, reuniram as atividades numa coletânea e publicaram em formato de revista eletrônica.

Durante a realização do Projeto da sustentabilidade folclórica, ocorreram pesquisas sobre ações sustentáveis e historias folclóricas em sala de aula e com seus familiares. A coletânea de material utilizado foi trazida por todos os envolvidos no processo, ou seja, professoras, alunos, coordenadores e pais.

A integração dos alunos de NEE acorreu sempre em duplas e grupo discutindo sobre ideias e sugestões para a execução de uma mensagem sustentável utilizando-se de um personagem folclórico. Sendo acompanhado sempre por um dos professores e tendo a disposição equipamentos adequadas a sua necessidade. A finalização do projeto ocorreu no Laboratório de Informática da escola.

Acesse o link e veja a nossa revista:
 
Postado por Jussara M Favaron Furlan